วันศุกร์ที่ 26 เมษายน พ.ศ.2567

พลเอก ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ องคมนตรี ตรวจเยี่ยมและติดตามการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ประจำปี 2563

 31 ม.ค. 2563 11:40 น.    เข้าชม 1347

          เมื่อวันที่ 30 มกราคม 2563 เวลา 08.00 น. ที่ ห้องประชุมเซอรา อาคารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา อำเภอเมือง จังหวัดยะลา พลเอกดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ องคมนตรี ตรวจเยี่ยมและติดตามการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ประจำปี 2563 ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ได้น้อมนำพระบรมราโชบายพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว มาเป็นแนวทางในการปฏิบัติงานด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน โดยยึดหลักคุณลักษณะ 4 ประการ ได้แก่ มีทัศนคติที่ดีและถูกต้อง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงเข้มแข็ง มีอาชีพ และเป็นพลเมืองดีมีระเบียบวินัย โดยมี นายชัยสิทธิ์ พานิชพงศ์ ผู้ว่าราชการจังหวัดยะลา, พลโท สมพล ปานกุล รองผู้อำนวยการรักษาความมั่นคงภายในภาค 4 ส่วนหน้า, พลเรือตรี สมเกียรติ ผลประยูร เลขาธิการศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ , อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมประชุมโดยพร้อมเพียงกัน

          ในการนี้ พลเอกดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ องคมนตรี ได้ร่วมรับฟังแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดยะลา พร้อมกับรับฟังการบรรยายสรุปหลักสูตรครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ในเรื่องการผลิตครูเพื่อพลังแผ่นดินมาตุภูมิ ที่ได้ให้ความสำคัญกับกระบวนการผลิตบัณฑิตครูนักคิด สู่ครูนักปฏิบัติมืออาชีพเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น นอกจากนี้ยังได้ร่วมกันพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในพื้นที่ชายแดนใต้ ซึ่งส่งผลให้เกิดการพัฒนาห้องเรียนต้นแบบพหุภาษาศึกษาและพัฒนาหลักสูตรระยะสั้นในการพัฒนาครู และสร้างนวัตกรรมในการแก้ไขปัญหาการอ่านออก เขียนได้แก่นักเรียนในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้

          พร้อมกันนี้ พลเอก ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ องคมนตรี ได้ร่วมพูดคุยกับตัวแทนนักศึกษาและรับฟังโครงการพัฒนาท้องถิ่นของนักศึกษา จำนวน 3 โครงการ ได้แก่ โครงการสร้างสุขชายแดนใต้ผ่านนักอ่านพลังบวกสู่สายใยครอบครัว, โครงการปลุก “วัยทีน” ส่งเสริมประชาธิปไตยชุมชน ,โครงการเยาวชนตามรอยพ่อ สืบสานศาสตร์พระราชา ที่มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลาได้ส่งเสริมสนับสนุนให้นักศึกษาได้นำความรู้ที่ตนเองได้รับเข้าไปพัฒนาท้องถิ่นในท้องที่ของตนเองได้จริง สู่การพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

ความคิดเห็น